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智亚国际学院

Asian International College

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黉舍性子:国际院校    建校时间:1999年
所属国家:鑫乐棋牌手机版黉舍
地理职位:鑫乐棋牌手机版中央商务区的中央

我来打分 师长教员打分
  • 校园情形:4.0
  • 课程部署:5.0
  • 师资实力:4.0
学院简介
智亚国际学院的前身是凯德学院(Learning Capital College)。学院起劲于与来自全球各地的师长教员合营现实加入式学习形式,引领知识经济的前沿,为师长教员的未来生长打下坚实基础。报读智亚国际学院的师长教员不再是自动的听课,而是在多样化的学习情形中学会思虑、加入并创新。智亚国际学院的师长教员也不只仅只是教书,他们更善于聆听,更看重启发师长教员的头脑,更看重作育师长教员寻衅自我的精神.坐落于鑫乐棋牌手机版中央商务区(CBD)中央肠带的智亚国际学院,不只具有极佳的地理职位,而且还具有由其母公司 Knowledge Universe 的优良教育手艺团队打造的先进在线授课平台。二者相形益彰,有用保证了学院的教授修养水平。
 
Knowledge Universe 全体简介
Knowledge Universe 是天下争先的跨国教育全体,旗下具有三千多家分支机构和三万多名教职员工。全体经由历程其各负盛名的分支机构和激情漫溢的教员们,以创新的教育措施、全心设计的课程、和先进的教育科技手段天天为三十多万各级师长教员供应从学前、小学、中学到高等教育的优良教育服务。智亚国际学院(AIC)是 Knowledge Universe 全体的成员之一。
 
黉舍教授修养
智亚国际学院接纳面扑面的课堂教授修养或协作学习空间(CLS)两种要领授课。有些课程则是应用两种相联络的要领,以提升师长教员的学习体验。在教育学院,简直天天都部署有上课时间,破晓通常也有课程部署(视详细课程或单元而定),以知足不合国家配景师长教员的需求。课程的设计以互动式学习运动为中央,评价师长教员学习效果的要领也多种多样,网罗(但不限于)角色饰演、演讲、小组议论辩说或项目使命,确保师长教员能充实展示其所学的知识和手艺。在智亚国际学院,治理学院接纳不合于教育学院的教授修养措施。所有课程单元均经由历程融入了先进教育科技的协作学习空间系统(即群集授课平台)授课。此外,每个单元的学习质料也凿眼于有助于师长教员应用基泉源基础则和现实框架,详细网罗期刊文章、电子书、视频剪辑、播客、数据集、幻灯片、动画和图象等形式,具有较强的互动性和适用性特点。教授修养历程当中再辅以教员的指导性讲述,为师长教员明确知识供应赞助,促进师长教员深刻明确,从而取得最好学习效果。在治理学院,师长教员将会取得来自天下各地的教员的指导。岂论是经由历程群集还是在校园,师长教员们都能会遭到他们的热忱赞助。教员和同砚的交流不再限于文字或面扑面的课堂,还可经由历程学习空间中的议论辩说平台阻拦异步交流(由于师长教员计在时区差异,这一点相当主要)。加入协作学习空间系统也意味着师长教员在课堂上可应用谈天工具加入“现场”谈天,同步交流议论辩说。治理学院全的课程综合考察的一大特点是以实务性考察为指导准绳。接纳这个准绳的启事是:学习者在吸收现实知识学习后,快速将现实知识应用于专业现实的才干越强,其学习的兴趣就会越高,深刻学习的才干也就越强,学习效力就会越高。这关于攻读硕士学位的师长教员而言更是云云,由于他们在卒业后就须要急速将所学的知识在使命场所付诸现实。治理学院课程的所有评价要领都有一个合营点,即专注于真内情形。假定没法知足真内情形请求,学院也会应用异常真实的模拟情形,让师长教员阻拦角色饰演,以充实展示其所学知识和手艺。更主要的是,该评价理念与学院的教授修养战略完全不合。在以学习效果为导向的课程中,课程评价项目旨在为师长教员供应时机让其展示“已控制的知识”而非“没有控制的知识”。这与建构主义的迷信教育理念不约而同,在学习历程当中师长教员是知识意义的自动构建者,而不是传统教育中的自动不雅不雅察者。
 
校园行动措施
智亚国际学院坐落于鑫乐棋牌手机版贫贱的中央商务区的中央,毗邻公共交通系统和餐饮中央,地理职位便利。您只需搭乘巴士和地铁(MRT),便可轻松自若地从都市的各个角落达抵校园。师长教员享有现代化且装备完善的教授修养行动措施,这些行动措施网罗学院的图书馆及步行 5 分钟便可抵达的国家图书馆。校园内的情形设计体贴入微,旨在为师长教员修建一个利于学习和互动的温馨气氛。图书馆内的学习角和师长教员安息区为师长教员供应了一个轻松的情形,便于师长教员上彀和社交。图书馆还供应宽带毗连的台式电脑和可供师长教员借用的条记本电脑。所有校园都笼罩无线群集,便利师长教员应用,知足师长教员的学习须要。
 
威尔士大学简介
英国威尔士大学于 1893 年获英国皇家特许正式培植,是为许多威尔士高校师长教员和英国国内外许多高等教育机构颁授学位的高等教育学府。阻拦现在,黉舍已颁授过种种学位逾 600,000 个。黉舍的特殊职位使其除行使向威尔士的高等教育机构颁授学位及供应服务的主要天性性能外,还能以国家级学府的身份,在掩护和弘扬威尔士的经济、文明和语言生长方面施展主要作用。2011 年 7 月,威尔士大学与斯旺西都市大学(Swansea Metropolitan University)和威尔士大学三一圣大卫(University of Wales: Trinity Saint David)决议经由历程合并以谋肄业校的转型与更大生长。型后的新大学将起劲于将自己打组成威尔士的重点大学之一,为国内外的师长教员供应高质量的学习与研究时机。新大学将经由历程所属的各个校区,为当地、本区域、本国和国际师长教员供应各具特点的服务。威尔士大学是威尔士一所国家级的院校。黉舍在起劲于知足当地教育和经济生长需求,掩护和弘扬当地语言、文明和国家遗产的同时,也疗养生息饰演其国际角色,以稳固其在英国及国际的声誉和职位。除经由历程其全球学院(Global Academy)对国际性项目阻拦评审和赞助外,威尔士大学还赞助了许多文明项目,其中为年轻作家而设的,诠释卓越的威尔士大学迪伦•托马斯(Dylan Thomas)奖就是一例。该奖项就吸引了来自天下各地的年轻人。智亚国际学院所开设的学前教育学士(声誉)学位、由威尔士大学认证并授权揭晓。
 
愿景、使命与焦点价值不雅不雅
我们的愿景
立志成为国际上认可的优良高等教育和职业手艺培训创新课程的供应者。

  • 请在课程划定的阻拦日期至少2个月前,经认证的学历证书和成就单正本(其他语言的证书需有英文翻译)

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